COLABORO con ENTIDADES SOCIALES para impulsar PROGRAMAS DE EMPLEO | ACOMPAรO a las PERSONAS en su DESARROLLO PROFESIONAL a travรฉs de la FORMACIรN, ORIENTACIรN y PROSPECCIรN LABORAL | Formador | Orientador | Prospector
Una visita que deja huella ๐พ
El pasado ๐ท๐๐ฒ๐๐ฒ๐ ๐ฎ๐ฌ ๐ฑ๐ฒ ๐ป๐ผ๐๐ถ๐ฒ๐บ๐ฏ๐ฟ๐ฒ, los alumnos trabajadores del Programa Experiencial โ๐๐ฑ๐บ๐ถ๐ป๐ถ๐๐๐ฟ๐ฎ ๐๐ฎ๐๐๐ฟ๐ผโ pusieron el broche final a la formaciรณn en ๐๐ณ๐จ๐ข๐ฏ๐ช๐ป๐ข๐ค๐ช๐ฐฬ๐ฏ ๐บ ๐จ๐ฆ๐ด๐ต๐ช๐ฐฬ๐ฏ ๐ฅ๐ฆ ๐ข๐ณ๐ค๐ฉ๐ช๐ท๐ฐ๐ด.
Lo hicieron con una visita guiada al ๐๐ฟ๐ฐ๐ต๐ถ๐๐ผ ๐ ๐๐ป๐ถ๐ฐ๐ถ๐ฝ๐ฎ๐น ๐ฑ๐ฒ ๐๐ฎ๐๐๐ฟ๐ผ ๐จ๐ฟ๐ฑ๐ถ๐ฎ๐น๐ฒ๐, de la mano de la archivera ๐๐ฎ๐ฟ๐บ๐ฒ๐ป ๐๐ฎ๐น๐๐ฎฬ๐ป.
๐๏ธ Un espacio moderno y con memoria
El Archivo es un edificio funcional de unos 1.000 mยฒ, distribuido en dos plantas, con:
โข Tres grandes depรณsitos de almacenaje
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โข Oficinas administrativas
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โข Biblioteca auxiliar
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โข Sala de consulta y sala de exposiciones
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โข รreas de trabajo y servicio
Allรญ se conserva tanto la documentaciรณn gubernativa del Ayuntamiento como la documentaciรณn histรณrica que ha llegado hasta nuestros dรญas.
Un patrimonio vivo que conecta pasado y presente.
๐ฉโ๐ Aprendizaje en primera persona
Los ๐๐ณ๐ฐ๐จ๐ณ๐ข๐ฎ๐ข๐ด ๐๐น๐ฑ๐ฆ๐ณ๐ช๐ฆ๐ฏ๐ค๐ช๐ข๐ญ๐ฆ๐ด ๐ฅ๐ฆ ๐๐ฎ๐ฑ๐ญ๐ฆ๐ฐ ๐บ ๐๐ฐ๐ณ๐ฎ๐ข๐ค๐ช๐ฐฬ๐ฏ del Servicio Cรกntabro de Empleo estรกn definidos como ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐๐ฒ๐ฐ๐๐ผ๐ ๐บ๐ถ๐ ๐๐ผ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐ฒ๐บ๐ฝ๐น๐ฒ๐ผ ๐ ๐ณ๐ผ๐ฟ๐บ๐ฎ๐ฐ๐ถ๐ผฬ๐ป.
Su objetivo es cualificar a personas desempleadas en ocupaciones que respondan a las necesidades del mercado laboral, combinando ๐ณ๐ผ๐ฟ๐บ๐ฎ๐ฐ๐ถ๐ผฬ๐ป ๐๐ฒ๐ผฬ๐ฟ๐ถ๐ฐ๐ฎ ๐ฒ๐ป ๐ฒ๐น ๐ฎ๐๐น๐ฎ con ๐๐ฟ๐ฎ๐ฏ๐ฎ๐ท๐ผ ๐ฝ๐ฟ๐ฎฬ๐ฐ๐๐ถ๐ฐ๐ผ ๐ฒ๐ป ๐ฒ๐ป๐๐ถ๐ฑ๐ฎ๐ฑ๐ฒ๐ ๐น๐ผ๐ฐ๐ฎ๐น๐ฒ๐ ๐ผ ๐ถ๐ป๐๐๐ถ๐๐๐ฐ๐ถ๐ผ๐ป๐ฒ๐.
Los participantes de "Administra Castro" son ๐ฎ๐น๐๐บ๐ป๐ผ๐-๐๐ฟ๐ฎ๐ฏ๐ฎ๐ท๐ฎ๐ฑ๐ผ๐ฟ๐ฒ๐, con contrato laboral, que dedican parte de su jornada a la formaciรณn y el resto a trabajos reales en distintos departamentos municipales.
Cabe destacar la labor de una de nuestras alumnas trabajadoras, que estรก trabajando en el Archivo.
Su proyecto consiste en crear una base de datos con las personas empadronadas en el siglo XIX, para que esta informaciรณn pueda ser consultada por cualquier ciudadano interesado.
Un ejemplo de cรณmo la formaciรณn se convierte en servicio pรบblico y memoria compartida.
La formaciรณn continรบa, y este aprendizaje prรกctico nos impulsa a seguir conectando conocimiento, experiencia y servicio a la comunidad. ๐
Pablo Cobisa
Operador certificado y Piloto de Drones UAS A1, A2 y A3. Taquรญgrafo, Mecanรณgrafo Titulo IFES de Jardinerรญa .. Ventas empresa familiar. Construcciรณn, Mantenimiento. etc. etc
13 days ago
Hola a tod@s Este tema debe de ser compartido para que sea visible, para que la gente comprenda la realidad, y no lo que vemos en las fotos y medios de comunicaciรณn que no son mas que Marketing barato, y no veo quรฉ hay muchรญsimas quejas de otras personas, pero no podemos dejarlo en comentarios, es necesario denunciar cuando vemos las incoherencias y las vivimos en primera persona..
Las subvenciones que se destinan con buena voluntad siguen dejando atrรกs a quienes mรกs las necesitan.
La ONCE por poner un ejemplo, prioriza perfiles sin discapacidad que maximizan ingresos, pero eso distorsiona el propรณsito original: inclusiรณn real y equidad.
Es urgente que las instituciones europeas lo sepan. No podemos normalizar que la rentabilidad pese mรกs que la justicia social.
https://www.change.org/p/garant%C3%ADa-de-inclusi%C3%B3n-real-y-control/sfs/copy/714491480?recruiter=714491480&recruitedbyid=0621a510-2b91-11e7-be20-0780cc892c21&utmsource=sharepetition&utmcampaign=petitiondashboardsharemodal&utm_medium=copylink
#InclusiรณnRealโโ#JusticiaSocialYa